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Seconde Générale

Pourquoi choisir cette classe dans notre établissement ?

  • Opter pour une transition douce d’intégration dans un lycée à taille humaine.

  • Sortir des classes pour une immersion dans la nature, en relation avec le vivant, et pratiquer la biologie de terrain.

  • Découvrir l’option EATDD dispensée dans les lycées agricoles : Ecologie, Agronomie, Territoire, Développement durable.

  • Pratiquer des sports de pleine nature (VTT, escalade, randonnée) dans le cadre de l'option PPS.

  • Profiter d’une filière d’excellence qui ouvre tous les champs des possibles en orientation.

La Seconde Générale est une classe de détermination. Elle prépare les élèves au choix d’un parcours en Bac Général ou Technologique,
dans l’objectif d’une poursuite d’études supérieures.

L’admission s’effectue après une classe de 3ième à l’issue de la procédure d’affectation AFFELNET.

A l’issue de la Seconde Générale, l’élève peut s’orienter :

  • Vers la voie technologique.
    • Bac technologique STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),
    • Autres domaines du Bac Technologique STAV en Lycée Agricole,
    • Bac Technologique des séries STI2D, ST2S,
      STL, STMG, ... à l’Education Nationale.
  • Vers la voie générale : Bac Général dans un lycée de l'Education Nationale ou dans un lycée agricole.

Visite chez un apiculteur avec les 2GT.

Le jeudi 5 mars, les élèves de Seconde Générale et Technologique, accompagnés de leurs enseignantes en sciences économiques et en biologie-écologie, ont rencontré M. Bonin, apiculteur à Messey-sur-Grosne.

Cette visite s’est déroulée dans le cadre de l'option l’EATDD (écologie-agronomie-territoire-développement durable), et s’est déroulée en plusieurs temps :
   • Visite de la miellerie
   • Présentation du fonctionnement d’une ruche
   • Présentation de la récolte du miel
   • Présentation de données économiques et du fonctionnement de la coopérative « les compagnons du miel »
   • Dégustation de différents miels et gâteaux à base de miel
 

M. Bonin a répondu aux nombreuses questions des élèves.


La classe de seconde GT, ainsi que les enseignantes, remercient vivement M. Bonin pour son intervention.